Hoe AI wordt gebruikt in de academische wereld

Intro

Bijna alle bedrijven, ook die in de iGaming-industrie, maken tegenwoordig gebruik van kunstmatige intelligentie. Dit is duidelijk het geval als je applicaties downloadt zoals de ICE Casino app, waar de machine lijkt te weten wat je leuk vindt en wat het beste voor je is. Kun je AI gebruiken in het onderwijs? Hoe?

**1. Gepersonaliseerd leren **

De tijd dat mensen hetzelfde leerden is voorbij. We weten nu dat mensen verschillende leerfasen hebben. Daarom erkennen academische instellingen tegenwoordig dat sommigen snel leren en anderen langzaam. Kunstmatige intelligentie wordt nu gebruikt om studenten te helpen in hun respectievelijke fases te leren. Niet iedereen hoeft bijvoorbeeld een klas bij te wonen om een nieuwe taal te leren.

Hier zijn enkele goede voorbeelden:

• Duolingo - een app om talen te leren.
• Socratic van Google - een AI-app die je helpt bij het oplossen van wiskundeproblemen.

Het goede aan kunstmatige intelligentie is dat het studenten kan helpen met leren na hun lessen. De Socratic AI kan bijvoorbeeld een wiskundevraag uitleggen aan een student, en dit is altijd toegankelijk. AI-apps voor het onderwijs hebben verschillende specialisaties. Hoewel de meeste apps zich richten op talen en bèta/techniek, zullen er op een dag zeker apps komen die leerlingen kunnen helpen bij andere vakken.

Sommige scholen kunnen AI gebruiken om de leercapaciteit van het kind te beoordelen. Als de leerling meer ondersteuning nodig heeft, dan kan deze technologie betere materialen bieden die het kind helpen zijn kennis te verbeteren in overeenstemming met zijn capaciteit.

2. Beoordeling van studenten

Het nakijken van proefwerken en examens is hard werken. Docenten en professoren besteden veel tijd aan het lezen van elke inzending. Met AI kan dit werk worden geëlimineerd met weinig tot geen fouten bij het scoren. Op basisniveau kan een machine onmiddellijk bepalen of het antwoord goed of fout is. Dit is zo eenvoudig dat zelfs Google Forms, wanneer het wordt overgezet naar Excel, automatisch kan worden gecontroleerd.

**Voor geavanceerd gebruik kan kunstmatige intelligentie het volgende controleren en scoren: **

• Essays,
• Patronen,
• Codering,

De AI-tool kan ook helpen op taalkundig gebied. Als er grammaticale fouten zijn, kan het daarop wijzen. De technologie kan ook plagiaat opsporen en de student feedback geven over hoe het werkstuk beter geschreven had kunnen worden. Een goed voorbeeld van AI voor beoordelingshulpmiddelen is Turnitin. Het is een machine die niet alleen detecteert of de tekst ergens is gekopieerd of gelift, maar ook feedback geeft over de algehele kwaliteit van het artikel.

Op dit moment is het feedbackvermogen van AI cruciaal. Terwijl het gemakkelijk is om dit te doen in essays en grammatica, is het nog steeds moeilijk om dit te doen als het gaat om wetenschappelijke papers.

3. Chat Docenten

Wie gebruikt ChatGPT niet? Iedereen. ChatGPT is niet langer alleen een chatbot, maar ook een tutor. Hetzelfde geldt voor Google Gemini. Deze programma's kunnen allerlei academische vragen beantwoorden. Het punt is dat ze niet allemaal accuraat zijn. Daarom is voorzichtigheid geboden.

Het mooie van het gebruik van chatbots als docenten is dat ze 24/7 beschikbaar zijn voor studenten. Bovendien zijn deze chatbots gratis. Ouders hoeven niet meer veel geld uit te geven aan bijlesgevers. Stel je eens voor hoeveel geld ouders kunnen besparen! In de academische wereld doen bekende programma's dit nu, zoals de IBM Watson Tutor. Er is ook de CourseQ app van Carnegie Mellon.

**AI tutoren kunnen de volgende dingen doen: **

• Geef leerlingen duidelijke antwoorden.
• Geef de leerlingen links naar studiemateriaal.
• Help leerlingen een vergelijking of grammatica te begrijpen.
• Help leerlingen bij het nakijken; als ze een fout antwoord hebben gegeven, kunnen ze meteen feedback krijgen.

Sommige AI-bots of tutoren kunnen studenten vertellen welke gebieden ze moeten bestuderen voor een examen. De AI zal de toetsing op dat gebied richten en de student kan zich daarop concentreren in plaats van tijd te verspillen aan andere dingen.

4. Speciaal Onderwijs

Sommige mensen bevinden zich in een speciale situatie en hebben daarom een andere benadering van leren nodig. Visueel gehandicapten zullen het bijvoorbeeld moeilijk vinden om even snel te leren als leerlingen zonder visuele beperking.

Een opvallende app voor mensen met dyslexie is de Microsoft Immersive Reader. Het is een AI-programma dat tekst hardop voorleest. Dit maakt het mogelijk voor iemand met dyslexie om de tekst te begrijpen zonder deze te horen. Er is ook een programma dat Seeing AI heet. Het helpt leerlingen met blindheid door ze wegwijs te maken in hun omgeving. Het AI-programma spreekt hardop, zodat de persoon met een visuele beperking de begeleiding van de AI kan horen.

Misschien is het enige probleem dat sommige studenten er misbruik van kunnen maken. Er is nieuws geweest waarbij een student een door AI geschreven document indiende voor zijn wetenschappelijke studie. Dit is op zijn zachtst gezegd gênant, maar belangrijker nog, het is gevaarlijk.

Als dit soort mensen promoveren, kun je je geen voorstelling maken van de verwoesting die ze zullen aanrichten. Erger nog, ze kunnen beweren iets te hebben uitgevonden, maar het was AI die het deed. Sommige studenten kunnen een afhankelijkheid van kunstmatige intelligentie ontwikkelen. Je hoeft maar een vraag te stellen en de studie krijgt een antwoord. Hierdoor zullen studenten hun probleemoplossende vaardigheden niet ontwikkelen.

Kunstmatige intelligentie is nuttig in het onderwijs, niet voor spieken of het verkrijgen van antwoorden voor een rapport, maar voor het personaliseren van leermodules voor elke student. De faculteit kan AI ook gebruiken om efficiënter te worden in hun werk, zoals het nakijken van papers en andere gebieden.