9 būdai, kaip 2024 m. programėlės pagerins mokymo efektyvumą

Įvadas

2024 m. technologijos keičia mokytojų darbą; programos padeda jiems dirbti efektyviau nei bet kada anksčiau. Šios skaitmeninės priemonės leidžia viską - nuo klasės valdymo iki tvarkaraščių sudarymo ir bendravimo - ir padeda mokytojams susitelkti į mokymąsi.

Štai keletas būdų, kaip šiais metais mokymo programėlės didina mokymo veiksmingumą.

Geresnis užduočių valdymas ir planavimas

Planavimo ir užduočių valdymo įrankiai tampa nepakeičiami dėstytojams, kurie rengia kelių pamokų planus, atlieka užduotis ir laikosi terminų.

Tokios programos kaip "Google Classroom" ir "Microsoft Teams" leidžia mokytojams vienoje vietoje stebėti mokinių pažangą, kurti priminimus ir lengvai planuoti pamokas.

Mokytojai gali geriau kontroliuoti savo darbo eigą grupuodami veiklas aplink centrinį tašką, kad jų klasės ir asmeniniai tvarkaraščiai būtų suderinti.

Geresnis bendravimas su mokiniais ir tėvais

Puiki klasė priklauso nuo atviro bendravimo su tėvais ir vaikais. Programėlės "Remind" ir "ClassDojo" padeda pedagogams lengvai susisiekti su mokiniais ir perduoti jiems naujienas, priminimus apie užduotis ir komentarus.

Mokytojai gali greitai perduoti signalus, primindami mokiniams apie užduotis arba atkreipdami dėmesį į jų tobulėjimą. Tėvai, kurie nuolat informuojami apie klasės įvykius, taip pat jaučiasi labiau susiję. Toks atviras bendravimas padeda kurti gerai sutvarkytą klasę ir sumažina klaidingų interpretacijų skaičių.

Tvarkingas klasės valdymas

Nesvarbu, ar tai būtų bendroji klasė, ar konkreti aplinka, pavyzdžiui, muzikos mokytojams skirta programėlė, programėlės supaprastina klasės administravimą.

Mokytojai gali tikrinti pamokų lankomumą, stebėti elgesį ir puoselėti gerą klasės aplinką, kad skatintų gerą elgesį.

Šios priemonės leidžia pedagogams daugiau laiko skirti mokymui ir mažiau - trukdžių šalinimui, todėl klasės aplinka tampa sklandesnė.

Profesinis tobulėjimas ir mokytojų mokymas

Mokytojai turi nuolat susipažinti su naujausiomis mokymo strategijomis ir švietimo tendencijomis; šiandien programėlės padeda lengviau tobulėti. Tokiose svetainėse kaip "LinkedIn Learning" ir "Coursera" gausu specialiai mokytojams skirtų kursų - nuo klasės valdymo iki konkretaus dalyko gebėjimų.

Šios technologijos pritaikytos prie jų įtempto tvarkaraščio, todėl mokytojai gali mokytis savarankiškai. Turintieji galimybę nuolat mokytis gali tobulinti savo įgūdžius, išlikti motyvuoti ir į savo pamokas įnešti naujų idėjų, taip galiausiai prisidėdami prie mokymo veiksmingumo ir mokinių aktyvumo didinimo.

Individualių poreikių ir specialiojo ugdymo finansavimas

Daugelis programų skirtos padėti dėstytojams vykdyti įtraukųjį ugdymą ir padėti studentams, turintiems tam tikrų mokymosi reikalavimų. Tokios kalbėjimo į tekstą priemonės kaip "Dragon Anywhere" ir "ModMath" leidžia disleksiją ar disgrafiją turintiems žmonėms keisti pamokas mokiniams, kuriems reikia daugiau pagalbos.

Mokytojai gali naudotis šiomis specializuotomis programomis, kad užtikrintų, jog kiekvienas vaikas įgytų įgūdžių, reikalingų gerai mokytis. Šis individualizuotas metodas ne tik padaro klasę naudingesnę, bet ir paverčia ją puikia mokymosi vieta, kurioje kiekvienas mokinys gali gerai mokytis.

Interaktyvus, intriguojantis mokymas

Vienas sudėtingiausių dalykų, kuriuos instruktoriai turi atlikti, yra išlaikyti studentų susidomėjimą. Tokios programėlės kaip "Kahoot!" ir "Quizlet" pagerina ir supaprastina interaktyvų pamokų pobūdį.

Šios programos, į kurias integruotas žaidimo elementas, sudomina vaikus, padeda lavinti atmintį ir praturtina dinamišką klasės aplinką.

Svarbus bendradarbiavimas ir bendri ištekliai

Mokytojai geriau dirba bendradarbiaudami; tokiose platformose kaip "Google" diskas ir "Dropbox" lengviau dalytis ištekliais. Mokytojai sutaupo laiko ir pastangų, nes platina pamokų planus, darbo lapus ir daugialypės terpės išteklius.

Bendradarbiaudami mokytojai gali naudotis vieni kitų idėjomis ir keisti priemones pagal savo poreikius. Taupant laiką pasiruošimui, šis bendradarbiavimas leidžia mokytojams sutelkti dėmesį į mokiniams tinkamų pamokų kūrimą.

Stebėti studentų vystymąsi: Duomenų analizė

Duomenys gali padėti mokytojams sužinoti mokinių padėtį. "Edmodo" ir "TeacherKit" pateikia išsamius duomenis, atspindinčius mokinių sėkmę atliekant testus, namų darbus ir lankomumą.

Ši informacija leidžia mokytojams nustatyti dėsningumus ir sritis, kuriose vaikams gali prireikti papildomų patarimų. Mokytojai, turėdami duomenų, gali keisti mokymo kursus, kad jie atitiktų kiekvieno mokinio konkrečius poreikius, ir taip padidinti mokymo veiksmingumą.

Greitas grįžtamasis ryšys ir automatinis vertinimas

Nors tokios priemonės kaip "Gradescope" ir "Socrative" automatizuoja šį procesą, vertinimas gali užtrukti. Šios programos sutaupo valandų valandas rankų darbo, nes leidžia mokytojams kurti automatiškai įvertintus testus ir testus.

Momentinis grįžtamasis ryšys taip pat suteikia mokiniams privalumų, nes padeda jiems sužinoti savo dabartinę padėtį. Mokytojai turi daugiau laiko klasės planavimui ir bendravimui su mokiniais, kai jie mažiau vertina.

Išvada

2024 m. mokytojai gaus daug naudos iš mokomųjų programų, kurios palengvins darbus, įskaitant vertinimą, klasės administravimą, tvarkaraščių sudarymą ir bendravimą. Šios technologijos atitinka mokytojų poreikius.

Mokytojai, kurie naudojasi šiomis priemonėmis, bus veiksmingesni, nes daugiausia dėmesio skirs ugdymui ir sukurs mokiniams įdomią, motyvuojančią aplinką. Tobulėjant technologijoms, šie skaitmeniniai sprendimai ir toliau keis švietimą ir gerins mokytojų bei mokinių darbą klasėje.